#seminaarikannu

Klo 13:00 - 14:30. Tähän teemasessioon voi osallistua etänä. Ks. ohjelma http://elgg.mcampus.fi/aktiivi/pg/pag... Puheenjohtajana @hyvaelama, käytännön kokemuksia ja näkemyksiä kertomassa itseni lisäksi @tarmo ja @EliasA

Olemme laittaneet alulle kaikille avoimen kirjoitusprosessin. Aiheena on Avoin oppimisympäristö – Mitä se on? https://docs.google.com/document/edit... Saa mielellään osallistua.

Myös teemaan liittyviä ajatuksia mielellään.

Ammatti-identiteetti uusiksi. Minun rajapinnalleni saa tulla - auts ja aah.

Kun verkostotyöskentelyyn tottuu, aah on yleinen. Mutta auts on aina lähellä, kun joku sorkkii ajatuksiani, tekstejäni, tekemisiäni. Silti, paras tulos tulee, kun annan sorkkia.

Kaikkihan meidät on koulutettu oman funktiomme sisään ja rajapinnoilla olo on rankkaa professionalistille

Luovat ihmiset pääsevät "out of the box" halutessaan. Suomi on villi ja vapaa oikuesvaltio, mutta hyvinvointi sitoo ja lamauttaa. Muutospaineita ei ole. Nälkä, kuolemanpelko ja pakenemisen pakko eivät ahdista mietä. Siksi Suomi on #Mikroduuni maa. Pystymme toteuttamaan marginaalisia mikromuutoksia. Qaikussa kuva vääristyy, koska tulevaisuushuolestuneiden yliedustus on valtava.

Tehdään miljoonasti pieniä asioita. Japanilaiset loivat sillä vienimenestyksen montakymmentä vuotta takaperin. Se sopii meille mainiosti Nyt!

Tilaisuuden päivä kai on 24.9. eikä 22.9. kuten aloitusqaikussa lukee? @annerongas

@tarmo heh voisi toivoa, että tänään menevät kellonajat ja päivämäärät kohdalleen. Kiitos, kun huomasit.

Oma iskulauseeni voisi olla: Kysy mitä haluat, vastaan mitä haluan.

Tällä iskulla toisaalta haluan korostaa, että tilaisuus olisi interaktiivinen ja keskusteleva, toisaalta taas sitä, että SoMessa vuorovaikutus hyvinkin perustuu vapaaehtoisuuteen - vastauksia kysymyksiinsä voi saada yllättäviltä tahoilta - niiltä, jotka haluavat jotain asiaan sanoa.

Olisko tällainen sopiva slogani : avoin yhteiskunta – avoimet oppimisympäristöt Suomen anti maailmalle, ihmiset muutoksen tekijöiksi, instituutot muutoksen tukijoiksi ??

Open minded finnomation

Rajalla, reunalla, syrjässä, avgrundens brant, harhautunut muualle, erikoinen, erilainen, La Différance, veitsen terällä, tavanomaista uhmaten... Tämä sopii Suomelle, koska elämme "maailman reunalla". Opimme tulemaan toimeen Neuvostoliiton kanssa. Pragmatismilla mentiin EU:jäseneksi ja opsikelimme Eu:ta mallioppilaan mentalismilla. Suomalaiset ovat oppineet miellyttämään, Übermensch-asennetta on niukasti. Olemme helvetin hyviä sopeutujiua ja soveltajia. Olen tänään katsellut NokiaWorld -tapahtumaa Lontoossa. Suomi-Rock asenne puuttuu. Esiintyjät ovat vakaumuksellisia hyvän maun ja käytöksen kannattajia. Staroja ei ole, mutta hyvin käyttäytyviä korporaatiosotilaita. Ei huonoa mainstreamia, mutta SHARPER EDGE puuttuu. Onnistuinko kommentoimaan asian vierestä?

@hyvaelama kun parhaillaan seuraa ihmisten vierottumista politiikasta ja politiikan vieraantumista ihmisten arjesta, odottaa jo jotain liikehdintää. Pidän sloganissasi erityisesti kolmesta viimeisestä sanasta: instituutiot muutoksen tukijoiksi.

Juttu ei toimi niin, että ihmisiä aktivoidaan ylhäältä päin. Tarvitsemme mahdollistavaa byrokratiaa. Notkeampia koneistoja kansalaisten ideoista käytännön toteutuksiin, ketterää kehitystä, kuten ohjelmistofirmoissa.

@annerongas Antaa instituutioiden vaipua rauhassa historiaan - kunhan niissä olevat nyt vihoviimein innovaatiopolitiikkamme rohkaisemina astuvat sieltä itsekukin henkilökohtaisesti ulos verkkoon vuorovaikuttamaan toimenkuviensa haasteiden mukaisesti. Tervetuloa raikkaaseen ulkomaailmaan!

@personaleu ei instituutioita olisi, ellei niillä olisi arvoa ja merkitystä. Rakenteita tarvitaan. Mutta rakenteet voivat toimia paljon nykyistä notkeammin. Innovaatiot eivät synny kovinkaan helposti rakenteiden sisällä vaan rajapinnoilla, kohtaamisissa, yhteisessä toiminnassa.

Instituutiot voivat uudistua, koska ne ovat ihmisten tekemiä, ihmiset toimivat niissä ja ihmiset voivat niitä muuttaa.

Ajatelkaapa Bysantin barbaarivirastoa.
800 vuotta instituutio puolusti Bysantin etuja...
Tai pontifikaatti, joka on ollut olemassa kaikkiaan 2400 vuotta. Vaihtanut jopa uskontoa ympärillään ja saanut aivan uuden merkityksen, mutta virka on olemassa edelleen.

@annerongas Täsmälleen samaa tapailin, toisella tavalla vain.
Nimim. Instituutioista outstituutioita.

Kun eräs kollega mainitsi äsken tästä keskustelusta, että onpa ajautunut vähän sivuraiteille, heräsin taas miettimään laumaa verkostotyöskentelyn kipupisteittä, nimittäin sirpaleisuutta, hajautumista, säröilyä, kaoottisuutta, eksymistä.

Meillä ei ole edelleenkään teknisiä apulaisia sitomassa rönsyileviä keskusteluita ja nettiin hajautuvia asian palasia. Tarvitaan inhimillistä toimintaa kokoamaan, jalostamaan... ja siinä taas on aina omat vaaransa, jos sivupolkuja karsitaan liian nopeasti ja kluamatta. Joskus nimittäin, kiitos @visualradio oppien, se kuvitellusta ytimestä ohi meneminen voikin olla oikea suunta.

@annerongas Tarkista tämä #ISTAG ja sitten #energiaintoa. Uskon, että saamme vielä tästä someilusta revittyä uskottavuutta. Olen usein ollut uskossani horjuva. Vuosi sitten #innovaatiojuna tipahti useita kertoja kiskoilta. Sen jälkeen on tapahtunut paljon konkretiaa ja #Toimeksi edistävää. #Qelluntai tulee omalta osalta mieleen. Me olemme matkalla kohti PILVEE PILVE PILVEE, Juice Leskistä lainatekseni. Verkkovoimauskovaisuus vaatii nyt vetten päällä kävelemistä ehkä ilmassakin leijumista (venäläisen taiteilijan taulu). Kohta lehmätkin osaavat lentää. Tshemppiä!

@visualradio jep! (Paitsi Juicea en ehkä tohtisi noin kontekstista leikaten siteerata.)

@annerongas Kirjoitin eilen "tanssii avatarten kanssa" -kokemuksistani: kommentti nro 2 - ihan sen myönnän, etten osaisi nyt ollenkaan sitä näkökulmaa, jonka varaan rakennan lähetulevaisuuden perustat, jos en olisi em. kokemusten takia tullut ottaneeksi niin isoa etäisyyttä kaikkeen, mitä siihen asti olin kokenut olevan ytimessä. Tarvitaan paljon tositarinankerrontaa siitä, miten pirstaleet ovatkin ainoa tapa oppia näkemään kokonaisuuksia ja kokemaan kokemuksia. ...ei se oo enää sama, jos joku muu kokoaa mun puolesta leegolinnaa...

@hyvaelama +1

@ConnectIrmeli valmistelen tässä juuri opettajan ammatti-identiteetin muuttumiseen liittyvää herätettä. Tietoa siirtävässä toimintamallissa opettaja on huomaamattaa tullut usein tehneeksi oppijan puolesta paljon tärkeää työtä. Toisaalta sirpaleiden kokoamiseen ja leegolinnojen rakentamiseen ei voi sysätä noin vain - paitsi fiksuimmat. Tarvitaan jäsentäjiä, viidakkoveitsien jakelijoita ja reittikarttojen ja etenemisohjeiden antajia, tarvitaan umpihankeen lapioituja polun päitä.

Mietin myös, että holistisempaan ajatteluun kykeneville tuo sirpaleista oppimisen tuska on helpompi kuin analyyttisemmin ajatteleville, jotka usein jäävät nysväämään ensimmäisten löydöstensä pariin eivätkä löydä linkkejä kokonaiskuvaan.

Opettaja tai ohjaaja ei ole ainut sitomaan, johdattelemaan. Yhtä lailla oppiva ryhmä ja oppimisverkosto tätä tekevät.

Olen vaikuttunut tiedonluomisnäkökulmasta. Esimerkiksi nämä Qaiku-ketjut ovat useimmiten peräkkäisiä monologeja, kohtuullisen usein sentään myös dialogia, mutta ah ja voi, mikä tuska tämän kaltaisella välineellä synnyttää yhteistö tietoa. Mestarit sitä täälläkin tekevät, kuten @ubiq ja @Tuija kokoamalla ja jäsentämällä mittavista monipolvisista säikeistä ytimet esiin ja vielä joukkouttamalla omaa kokoomatyötään edelleen Qaiku-joukoilla.

@annerongas Näen jotenkin noiden polun pätkien käytössä ison haasteen siinä, että niitä myös osataan (ja uskalletaan ja nähdään yhtään mielekkääksi) käyttää. Joskus pitää uskoa opettajaa, kun hän sanoo, että tähän ei sitten jäädä yhtään nysväämään. Siinä uskon oppimistarinoiden voimaan (vaikka ei niitäkään monesti vielä ymmärretä - "että miten se muhun liittyy"...)

Uskon, että tämä taito synnyttää yhteistä tietoa tulee monistumaan vahvasti lähivuosina.

@ConnectIrmeli sitten pitäisi vielä olla vahva ymmärrys oppimisen psykologiasta (ja sosiaalipsykologiasta). Kognitiivisista valmiuksista on jo paljon puhuttu, nyt entistä enemmän emotionaalisista ja motivationaalisista.

Luotan epävarmuuteen, eksymiseen, epäonnistumiseen, mokailuun, harhailuun ja väärässä olemiseen. Oppiminen edellyttää veteen heittäytymistä. Räpiköimällä opimme uimaan, linnut lentämään tai lapset horjuen kävelemään. Miten monen mustelman ja haavan kautta IRL on edennyt verkon URL-maailmoihin? Uuden oppimista "hyvät käytännöt" eivät välttämättä edistä, mutta ne tuovat turvallisuutta. Välillä on hyvä rentoutua turvatasanteilla, josta sitten kiipeillään ylöspäin. Huippuosaamisessa edetään erityisen hitaasti, koska yläilmassa (Mnt. Everest) on vähän happea. Jokainen askel voi olla hengenvaarallinen. Kaikki eivät halua elää jatkuvassa ekstremessä. Siksi hakut ja turvaköydet ovat hyödyllisiä.

@annerongas Pilevee tarkoittaa tässä yhteydessä pilviteknologia keinona yhdistää hajanaista URLimaailmaa. Siihen suuntaan mennään ja ehkä joudumme uudistamaan keskustelun siiloista ja seuraavalla kerralla problematioistava somesiilot.

@ConnectIrmeli Pirstaloituminen ja hajoaminen on tarpeen, jotta uutta syntyisi. Sodat, kriisit, katastorfit, nälänhädät, kauheudet ovat synnyttäneet uutta. Ehkä emme osaa lukea kaikkea sitä uutta, mikä somen kautta tekee tuloaan perin arkisiin asioihin.

Eilen mietin, että puhelinkopit ovat kadonneet kadunkulmista. Harvenemassa ovat lankapuhelimet yksityiskodeissa. Moni tekee saumatonta ja rauhallisinta työtä matkustaessaan. Käsityksemme toimistosta ja orjamerestä on pikavauhtia muuttumassa. Moni tilaa kalliita koneita kakistelematta verkon kautta. Kaksikymmentä vuotta takaperin vietin päivittäin tuntikaupalla puhelimessa. Nyt puhelin on viimeinen vaihe, kun joku juttu on valmistunut. Jatkuva puhelinhäiriö on vähentynyt. Meillä on puhelimet hiljaisella, ettei kirjoittaessaan tai muuta duunatessaan säpsähdä. Autolla ajeleminen on vähentynyt minimiin. Mitähän muuta on "poistunut"?

@visualradio ilman muuta pilviteknologia on tuttu juttu, mutta Juicen ei-oo-pilvee-pilvee-pilvee on niin eri juttu, että sitä vaan :)

Puhutteko muuten @ConnectIrmeli @visualradio aikuisen oppimisesta? Mikä on näkemyksenne pienen lapsen oppimismaailmasta tulvivan ja sirpaleisen informaation keskellä.

Itse olen tätä syvästi miettinyt nuorten aikuisten kanssa, kun esimerkiksi ajallinen jäsentäminen tuottaa tavatonta tuskaa ja kyky historiallisten jatkumoiden hahmottamiseen... on hyvin hento, jos kauniisti ilmaisen. Yhteiskunnallisen kytkeminen lähes käsittämätöntä. Yritä siinä sitten kirkastaa ympäristöajattelua ja vastuullista kansalaisuutta. Ensin pitää olla käsitteellisiä eväitä ja työkaluja.

@annerongas Kiitos tämän teeman muistuttamisesta! Ihan kokonaan puhuin edellä aikuisen oppimisesta. Aikuinen tarvitsee sirpaleiden hallinnan taidon välittääkseen kokonaisuuksien ymmärrystä lapsille ja nuorille (aikuisille).

@annerongas Olen itse kohdannut saman pätkätöissä ja niistä puhuttaessa nuorten kanssa. Työntekoa ei mielletä pätkä- ja vuokrasuhteissa saatujen kokemusten perusteella miksikään pitkäksi aikaa houkuttavaksi, sitouttavaksi, aikuiseksi toiminnaksi, jossa opitaan vastuullisemmiksi kansalaisiksi...

@annerongas Varmasti aikuinen oppijana on minun arjessa päällimmäisenä, mutta olen seurannut lasten oppimista ja oppinut heiltä (nyt jo aikuisia) paljon. Ranskassa olessamme heidän piti aloitta eka ja tokaluokalta aivan ummikkona ja kerätä sana sanalta kasaan sirpaleista kokonaisuutta. Kielellisesti he onnistuivat paremmin kuin me aikuiset. Oma oppiminen tuntuu kaukaa reflektoituna olleen pienten palasten kasaamista. Muuta opettajan profession näkökulmasta en osaa sanoa mitään selvää. Tässä suhteessa olen pelkka maallikko ja mutun varassa. Motivoituminen, intohimo, kestävyys, keskittyminen ovat mielestäni tärkeitä. Uteliaisuus on aina auttanut minua. Mutta on se tuottanut naarmuja ja mustelmiakin. Ehkä antaisin lasten kokeilla enemmän (valvotusti jos on vaaroja), mutta nykykoulu on ehkä niin prässäävä tehosekoittaja, ettei harhailuun ole tilaa. Detroitin autoteollisuuden yhteiskunnan hajoaminen, roturistiriidat, koulumotivaation täydellinen katoaminen, huumesodat on esimerkki äärimmäisestä destruktiivisesta kokeilusta, jota myös kantsisi tutkia. Samoin kehitysmaiden urbaahihelvettejä, joissa ainut kannattava bisnes on rikos. Lasten sankareita eivät ole opettajat vaan huumepomot. Tässä pieni ekstremelaajennus, joka ehkä valaisee, miten hyvässä jamassa opetuksemme on. Verkkoasioissa ehkä luomme nyt jotaiin vastaavaa.

@visualradio aikuiselle ehkä tuo kielen oppiminen näyttäytyy sirpaleiden kokoamisena, mutta tiedättehän, että lapsen aivot oppivat automaattisesti kieltä, vauvoilla jopa unen aikana.

Lapsella on siis eräitä poikkeuksellisia oppimista edistäviä aivotoimintoja. Mikäs tässä olisi, jos voisi laittaa nauhan pyörimään nukkumaan käydessä... mehän yleensä ryhdymme opiskelemaan kieliä siinä vaiheessa, kun tuo luontainen etu on hiipumassa olemattomiin.

@visualradio On kyllä tarpeen muistuttaa myös siitä miten moni asia on meillä kunnossa ja mahdollistaa vaikkapa verkostoinfrojen nopean rakentamisen!

Yksi hirveän iso asia on muistaa, että psykologiaa ei osaa VAIN psykologian opettaja. Taustatutkimus pystyy tukemaan korvaamattomalla tavalla, mutta ainoastaan pirstaleisissa käytännöissä hankittu kokemus pystyy ottamaan tutkittua oppia käyttöön. Verkostot voivat merkitsevällä tavalla lähentää näitä kokemusmaailmoja toisiinsa.

@annerongas Lapset oppivat kieltä pihalla ja koulussa totaalisessa kielikylvyssä. Me aikuiset yritimme lukea ja oppia opettajan tuella, mutta me emme leikkineet jatkuvasti muiden aikuisten kanssa. @ConnectIrmeli Meillä ei taida olla henkilökohtaisia mittareita sille, miten paljon olemme verkostoista oppineet. En ehkä ilman verkkoja olisi koskaan käynyt tällaista keskustelua. Ihmiset nousevat siiloista ja juoksuhaudoista. Se on tärkeämpää kuin datan avaaminen, vaikka sekin on. Internet makes strange bed-fellows. Tai ainakin arkikaveruutta. Olen nyt Sotkamon keskustassa ja en ole nähnyt ainuttakaan tuttua puolen tunnin aikana. Verkkotuttujen kanssa olen rupatellut odotellessani autossa.

Edellisestä rohkenen esittää, että Internet ON AIKUISELLE OPPIMISYMPÄRISTÖ. Rajatummat alustat tuottavat detskutietoa. Kaikilla ei ole aikaa ja viitseliäisyyttä Oppia Verkossa. Käytän nyt odotusaikaa hyödykseni. Ennen olisin lukenut lehtiä tai tankannut kirjaa. Asynkrooninen oppiminen onnsituu, vaikka ei aina täällä roikkuisi. Minun onneni on, että käytössäni on maan parhaita opettajia ja jonkun verran maailmanluokan neroja. Miksi en hyödyntäisi tätä? Ilmaiseksi!

@annerongas @ConnectIrmeli Tässä ripaus pakkoruotsia vuodelta 1997: visualisoin harhailuteoriaani. a) vältä mainstream-ajattelua ja -toimintaa b) viittaus tuolloin ajankohtaiseen "helmat paukkuu" uniikki-projektin, joka johti 13 vuoden viipymään Loviisan seudulla. Eräs etäinen läheinen opasti aikoinaan ajattelemaan "platserna hittar MIG", joka tuntuu arvoitukselliselta, mutta liittyy "helminauha-ideaan", joka on vielä kesken. Valotan sitä joskus myöhemmin. "Abstrahera bort" kuvaa halua pelkistää monimutkaisia asioita niin, että useammat ymmärtävät. "Ateljé" viittaa studioon, joka on vuorostaan sidoksissa ranskalaiseen todellisuuteen. Tämä ei nyt avaa yhtään mitään, mutta kuuntelin tänään pari minuuttia HOROSKOOPPI-ohjelmaa ja se oli mielestäni valloittavan hauska, koska selittäjät olivat esittävät asiansa yhtä vakavasti kuin luterilaisen kirkon papit. Evankelistat ja gurut joutuvat turvautumaan mystiikkaan. Miksei someakin voisi mystifioida entistä kiinnostavammaksi. Tuodaan pimeää keskiaikaa oppimisen teorioihin ja gootit innostuvat ja maalaavat huulensa mustiksi...

@visualradio Visualisoin taannoin somen naamiohuveja - tai ainakin päättömyyttä http://www.flickr.com/photos/connecti...

Kovasti kolahti @snowded in teksti primitiivisten heimojen perheistä, joiden traditio oli opettaa lapsensa tarinankerronnalla opettamaan heimoa kohtaamaan kompleksisia perinteitään - eli tulevaisuuttaan http://bit.ly/9Sy4Sc

@ConnectIrmeli Kuvasi ovat tosisiistejä. Yritän nostaa pintaan näitä primitiivisen kerronnan tyylejä ja konventioita. Vuonna 1997 en olisi kehdannut näyttää tuota kuvaa kenellekään. Vasta joskus 2005 heittelin paperisia örvelöitä Design & Craft ihmisten silmien eteen, eivätkä tyrmänneet niitä. Irja lanseerasi ÖRVELÖT -nimikkeen 2000-luvulla, en muista aikaa ja siitä lähtien olen tutkinut "omiani" retrospektaakkeleina. Olen kauan tiennyt itsestäni, että pystyn "piirtämään" (en tarkoita taiteellisessa mielessä) näkyviksi juttuja, joille en vielä keksi sanoja. Olen skidi-iästä alkaen tiennyt, että hyvin primitiivisten visualisointien takana on joku ajatus ja yritän nyt "viisastuttuani" rakentaa lempeää suhdetta visuaalisiin fragmentteihin. Laajennan tätä hiukan. Olen kymmenkunta vuotta testannut VISUAL MANAGEMENT -ajattelua käytännössä. Ranskassa UPM:n johtajat suhtautuivat visuaalisiin avauksiin erittäin myönteisesti 1990-luvun alussa. Silloin käytimme TELEFAX-taidetta etäilmaisumuotona. Tämä työ on osaltani pahasti kesken. Visual Radio -ajatteluun liittyy vielä ääni. Kerron siitä tarkemmin lähiaikoina. Kuva on autistinen metodi ja kerron siitäkin, mutta ääni tuo innostavan lisän kaikkeen tähän. LUOVUUDEN vapauttaminen kiinnostaa minua. PIILEVIÄ VOIMAVAROJA on kaikissa organisaatioissa ja ihmisissä. Hirveä jobi on kaiken tämän avaamisessa. Toivon, että pystyn madaltamaan henkisten tuotteiden ja luovan ilmaisun julkaisukynnystä.

@visualradio Nyt on näiden asioiden aika. Muillakin on niitä piilossa. Verkostot kannustaa tulemaan näkyväksi.

Kun monimutkaisuus ja ennustamattomuus lisääntyvät niin valta ei enää perustukaan hierarkiaan - ja avoimen oppimisen merkitys kasvaa

Korkeaa teknologiaa, osaamista, sovelluksia ja suuria kokonaisuuksia on mahdoton viedä maailmalle, jos emme pääse irti "tuote-ja tuotantoajattelusta". En tarkoita niiden poistamista, mutta keihäänkärkenä oltava "osaamisen siirtäminen" ja se tapahtuu ymmärrykseni mukaan parhaiten vuorovaikutteisesti. Teknologia sellaisenaan on vain tyhjyyttään kumisevaa konepajaa. Nokian tulevaisuus riippuu siitä, miten hyvin yritys pystyy innostamaan tuhansia tai satojatuhansia mikroduunareita (sovellukset) yhteistyöhön ja miten tätä hujan-hajan-tuotantoa hallitaan. Aikaisemmin Nokia lähetti speksit alihankkijoilleen, jotka suunnittelivat ja koodasivat "ison veljen" kovakouraisessa ohjauksessa. Tulevaisuudessa sen on houkuteltava pieniä(kin) pelureita (pelitkin) yhteistyöhön. Pienemmät teknologiatoimittajat joutuvat mukautumaan samaan, koska tulevaisuudessa alihankintoja ei enää tehdä merkittäviä määriä perinteisille suomalaisille vientivetureille.

@annerongas Mikä on OKM? Eli mikä on OKM seminaari?

@vivay Opetusministeriön nimi vaihtui äskettäin ja on nykyään opetus- ja kulttuuriministeriö eli OKM. Näkyy kuukkelikin nostavan heti kärkeen.

@annerongas Kiitos!

@annerongas Aika lupaavaa, jo 42 kommenttia ennen varsinaista livesessiota. Olisiko tämä esiliverapoa?

@ubiq esiliverapo :) +1, mukana onlineosuudessa

Alustavasti oli kai ajatus jossain päin järjestäjiä jossain vaiheessa kevättä että tulisin tuonne jopa mölisemään jonkinlaisen summauksen, mutta loppusummaukseen löytyi parempi ratkaisu :) Olisin varmaan luukuttanut hetinetiä :P Kiintoisa sessio tiedossa, pistäkää ihmeessä sitä liverapoa.

@ubiq esiliverapo ajaa ohi hetinetin :) olisiko futunettiä? Ja joo, rapoillaan paikan päältä, ajattelin myös Bambuseria, riippuen yhteyksistä, jotain haastattelupätkiä ihmisiltä.

@annerongas Nimenomaan. Kirjoitin tuossa hetinet-paketissa sivujonteena aienetistä, joka lienee futunetiä. Sitä puuhataan monella taholla. Tämä ketju voisi hyvin olla yksi kokeilu: muuttuuko tulevaisuus so. 24.9. tilaisuus tavalla tai toisella jos sitä ronklataan etukäteen?

Tulevaisuuttahan ei sellaisenaan an sich ole, vaikka monet lahkot edustavat predestinaatiota ja valmiiksi kirjoitettua tulevaisuutta. Tulevaisuutta tehdään, parhaillaan ja ikuisesti.

Kaikkein kiinnostavinta omasta mielestäni on eksotiikka, joka liittyy siihen, että voitaisiinko esm 24.9. sessio - tämä siis vain esimerkkinä - jo kelata läpi ennen kuin se on pidetty? Periaatteessa voitaisiin kollektiivisesti pollata 24.9. session puhujat ja sessioiden vetäjät ja olettaa, mitä he aikovat esittää. Osa varmaan heittää jo aiemmin netissä julkaistua kalaa, jotkut saattavat tuoda aivan uutta kalaa eikä kaikkea tietenkään voi edes yrittää ennakoida.

Riittäisikö järjestäjillä rohkeutta ennakoida seminaari ennen kuin se edes on pidetty LOL Tässä olisi 2vrk aikaa. Olisi tosi kiintoisaa simuloida etukäteen liverapoa Ping @RNS @Tuija @Suviko @Ile

@ubiq @annerongas Wau. Ilman muuta esirapo vaikuttaa. Liverapoilleenaa aina silleen, että eka viesti on tyyliin: ...alkamassa kohta - niin kyllä tässä olen muodostanut selkeät näissä ed. kommenteissa syvennellyt aiheet, joihin keskityn. - Ihan huikea juttu olisi käydä sessio etukäteen rapoten läpi!

Heitän keskeltä avaukseksi: Jaakko Sannemann kysyy: Välitämmekö asiakkaille tietoa, jota he haluavat saada vai jota me haluamme välittää? Kumman vahvistamiseen tähtäämme? - Seuraavassa slidessä Jaakko Zehetbauer kyselee tähän globaalimpaa avitusta Second Lifen kirjasto-future-sessiossa viime viikolla :)

Tämä olisi (on) aivan huiza työkalu laatia tulevia esityksiään...

@Connetcirmeli Tuo on periaatteessa aivan sama juttu kuin että välittääkö journalisti viestiä ihmiskunnalle (nk.. perinteinen uutisvälityksen käsitys) vai valitseeko haastateltavansa saadaakseen oman viestinsä läpi ihmsikunnalle? Noita jälkimmäisiä näkee nykyään turhankin paljon, ikään juuri journalisteilla olisi erityinen näkemys (sic)

@ubiq voin jo nyt paljastaa, että oma esitykseni 24.9. muuttui, koska julkaisin beta-version blogissa ja sain siihen inspiroivan palautteen http://opeblogi.blogspot.com/2010/09/...

@ubiq Hihhih. Mutta simulaatiostahan saattaisi tulla parodia. Ainakin se saisi miettimään, miksi niitä seminaareja pidetään, jos ne ovat ennakoitavissa.

@ubiq Vahvistaako tämä @tarmo n aiemman esityksen henkeä, jossa hän vastasi, mitä halusi?!

@RNS Just niin. Aion pian kuulutella tätä siinä hengessä, että opiskelijat rapoisivat luennot etukäteen. Supermielenkiinnolla odotan, kuka luennoitsija tarttuu mahdollisuuteen ekana. ...tai toimii tämä myös firmojen palavereihin. Innovaatio on syntynyt.

@ConnectIrmeli :)

Ehdottoman kätsyä @ConnectIrmeli olisi, että palaverit, neukkarit ja kokoukset pidettäisiin (osittain) ennakointina. Sitten vielä sellainen puheohjattu nettiliittymä, että voi kirjoittaa puhumalla ja saa ääneen tekstin netistä. Voi lähteä puutarhaan haravoimaan ja syyslannoittamaan pensaita palaveriennakoinnin ohella.

Etukäteisliverapo jatkuu

@annerongas Teemu Arinan esitystä odotellessa, jonka otsikko on hm. jotenkin jo käytetyn oloinen...

Teemun bloggaukset pystyy yhdellä klikkauksella kuuntelemaan selkeästi luettuna ja ne voi tallentaa iTunesiin yms - voi monella tavalla kuunnella puutarhassa työskentelyn vauhdittamiseksi ja päinvastoin. Niin niin, että voiko sitä puhetta laittaa jo kirjoitukseksi, anyone? Tai sitten jos sulla on siinä haravoidessa mikki - niin kuin sulla mobilekännyä varten kuitenkin on - niin juttelet vaan palaveriasiat samalla. Joku meistä sovitaan kulloinkin moderaattoriksi, joka laittaa äänitiedostot yhteen ja sitten kukin kuuntelee kokonaisuuden, missä päin maailmaa sitten haravoikin...

Sosiaalinen media on mahtava kardinaalien kokous, mutta miten siitä kohoaisi fumata bianca, eli esityslista/ohjelma, jonka avulla se varsinainen kokous/seminaari sujuisi toimivan kaavan mukaan?

Olen usein kokenut, että tässä on se kruksi, kultainen leikkaus, jonka löytäminen yhdistää prosessin (sosiaalinen media) ja projektin (organisoituneisuus) parhaat puolet.

@annerongas Edellisestä jäi linkki pois - kokeile http://tarina.blogging.fi/2010/09/03/...

@eskolius Jatkan kysymyksesi perusteella edellistä aivoitustani: Tulevat osallistujat (livenä tai etänä aikovat) juttelevat jatkokommenttinsa, jotka moderaattori taas kokoaa yhteen. Sitten kokoontuu fasilitaattorien tiimi, joka laatii esityslistan.

Jatkon osalta puheketjujen ja live sessioiden (liverapottuna läheltä ja etää) vuorottelu olisi varmaan mielekkäin...

@ConnectIrmeli tuo on nyt kyllä niin huippujuttu, että ihan oikeasti lähden pihaa haravoimaan ja talletan samalla ennakointina seminaariajatuksia Audioboolla, tää on ihan pakko kokeilla!

Tämä keskustelu osuu muuten ihan nappiin meidän session otsikkoon, joka siis on Verkostotyöskentelyn hyödyt ja kipupisteet (aktiiviseksi kansalaiseksi avoimissa oppimisympäristöissä). Tämä alkaa vaikuttamaan jo historialliselta :D

@annerongas @ConnectIrmeli Hei, onks teillä audioboo account? Kirjauduin sinne, mutta en ole vielä julkaisuut mitään. Mielessäni on off-line-tajunnanvirran virtauttaminen sinne. Erityisesti kiinnostaa, voinko hyödyntää digisanelintani ja heitellä hetken puhetulvaa. Teksteistä tekoihin menee joskus monta viikkoa. Ois kiva kuulla teidän puhetulvaa. http://audioboo.fm/

@visualradio Olen audioboon osalta kirjautumisesta puheeseen -välitilassa. Tästä kehkeytyy vielä vaikka mitä.

@visualradio Täällä muutamia kuulokuvia meiltä kotoa, ihan nauratti itteä, kun kuuntelin juhannusviikon jouluhöpötyksiä http://audioboo.fm/arongas

Testasin tietsikalta ja tämä äänitys pätkii. Kuka tuntee audoboota? Mitä pitäisi säätää? Testi meni metsään, mutta muuten helppoa kuin heinänteko. Puhe laajentaisi qaiku-läppää. http://audioboo.fm/boos/186440-testaan-audioboota-...

@ConnectIrmeli, listaamasi toimintamalli vaikuttaa hyvältä. Meidän täytyykin tulla seminaariin etävierailulle, kun Tavastiassa pidämme some-koulutuksen ensimmäisen lähipäivän.

Kas tässä mietteitä ensi perjantaille ja Audioboo-kokeilua livetilanteessa eli haravan varressa takapihalla, mainitaan @visualradio kesäinen qaiqaisu on-the-road-käyttöliittymistä http://audioboo.fm/boos/186462-ennakk...

Toinen testi "off-line" Audacityn kautta ja lataus Audioboohon reilun minuutin pituinen pätkylä. http://audioboo.fm/boos/186465-audiobootesting2

@visualradio iPhonen ääniominaisuudet ovat verrattomat. Nauhoitin tosiaan ulkona haravoidessani pihaa pienessä utusateessa :) Puhelin oli siis sadetakin alla ja iPhonen norminappikuulokkeet korvilla.

@annerongas Hyväkun muistutit, sillä toissapäivänä nauhotin iPuhelimella Sörkan metroasemalla venäläisen katusoittajan soittoa ja nyt kun kuuntelen sitä niin hyvältä kuulostaapi!

@annerongas, olipa nasta kuunnella kaiken nettilukemisen lomassa paikallisjunan huristessa kotiin päin! En kyllä aio vastata voicella :)

Kas vain, tulikin juteltua väliasemalla hetki ihan livenä. Haravointi ja ihmisten tapaaminen kasvotusten tuovat mieleen, että konkreettinen tässä ja nyt jäävät usein liiankin etäälle verkostotoiminnassa.

Hei, tässä digitaalinauhurista viime keväistä tarinaa "tabulaattorikoneessa korjausnauha". Kalkkeeripaperilla tehtiin kopioita... http://audioboo.fm/boos/186486-automaattinen-tabul...

Sauvakävelyllä mietin sitä, mikä motivoi ihmistä osallistumaan verkostoissa. Käytin tätä Qaiku-threadia esimerkkinä http://audioboo.fm/boos/186505-inhimi... (sataa tuhutti).

Kolmas ääneenajatteluni pohdiskelee saunaa sytytellessä sitä, miten luokkaopetuksessa luonteva puhe ei luonnu kepeästi netissä, vaikka tekniikka jo sallisi http://audioboo.fm/boos/186527-verkko... Siinä on just se, että muut kuulee, minun rajani tulee saataville, herkkä intiimi ja varsinkin itsestä oudolta kuulostava ja näyttävä.

Otetaan nyt tämä maanantainen twiittikin http://twitter.com/arongas/status/250... talteen, ne kun tuppaavat nopsaan häviämään. Sanat suussani ovat muotoutuneet uudelleen perjantaita varten. Joitakin ajatuksia kirkastunut. Metkaa :) Esitysten valmistelu on vanhaan tyyliin aika yksipäistä hommaa.

Vielä yksi, pizza paistellesani, joka koskettelee Kuhmon ja Lapin asioita neljänkymmenen vuoden takaa. Tätä audiokamaa on tuntitolkulla. Tämän nauhan nimeksi laitan "Ranke Rover"... Nyt on pakko palata arkeen ja IRLiin uusia audioita tuottamaan. http://audioboo.fm/boos/186534-verkottuminen-ja-yh...

11,5 h duunissa tänään. Ei kyl tällä viikolla ehdi muuta kuin duunia ja 1890-luvun larppiasun pakertaa iltaisin valmiiksi sunnuntain larppiin.

@visualradio sulla on tuo rönsyily ihan verissä :D mikähän aasinsilta vetää Kuhmon ja Lapin asiat 40 vuoden takaa tähän (hekotellen sanottu).

@Suviko tsemppiä vaan ylipitkiin työpäiviin. Täällä tämä Qaiku puksuttaa. Aina joku ehtii, aina jotakuta sattuu just huvittamaan. Mietin aihetta tuossa sauvakävelyaudiossa ([http://audioboo.fm/boos/186505-inhimillinen-imu-motivoi-verkostoissa](mikä motivoi osallistumaan verkossa).) Verkostoissa on satunnaisuutta, hetkellisiä ryhmiä, mutta turhan isoa kutsua näitä pistemäisiä tai parveilevia verkko-osallistumisjoukkioita yhteisöiksi.

@annerongas Tässä vielä yksi melko tasan vuoden takaa, jolloin #innovaatiojuna valmisteltiin. Reflektoinnin tärkeyteen tähtään. Verkottumisen mahdollisuudet tuntuvat nykytekniikan ansiosta mahdottoman hyviltä. Aktiiviset ihmiset ovat aina tehneet yhteistyötä, kankeilla ja kömpelöillä välineillä. Tärkeintä on mielentila (mindset). Rohkeasti vain mukaan. Tuossa 40 vuoden takaisessa muistelussa on aineksia kirjaan, mutta se on sitten ihan oma rönsynsä ;) Nimikin vilahti jo... http://audioboo.fm/boos/186604

Alkaa hieman myöhässä - ihan kohta. Paikalla etänä. Ensiluokkainen äänen laatu :)

Tarmo Toikkanen
Miksi verkossa pitäisi tehdä, olla tuottaa?
- kiinnostuneen yleisön koko ei ratkaise
- törmäytys ja innovaatioyhteistyö ei ole ENNAKKOedellytys sille, että eri alojen ihmiset löytävät toisensa
Mitkä säännöt pelaavat - Suomessa eniten liikennevaloja maailmassa per tiekilometri
- olemme ylhäältä annettujen sääntöjen maa
- verkossa sekä kysyminen että vastaaminen on vapaaehtoista
- ne ottavat kopin, jotka haluavat tulla mukaan ja joita asia kiinnostaa

Olemassa olevat yhteistyöverkostot eivät ratkaise niin paljoin kuin perinteisessä hankemaailmassa. Yhteistyö syntyy aiheiden ympärille. Ratkaisevaa on suhtaudutaanko verkostoihin "meidän" vai "ei kenekään" maana -> yhteisen kulttuurin luominen on opeteltavissa oleva taito

EDIT: Vrt. pluralismin vai monikulttuurisuuden korostaminen
Toisaalta kopin ottamiseen mm. juuri monikulttuurisuus- ja sosiokulttuurisen osaamisen alueella on ihan opettamisen tarvetta. Pelkkä verkostoihin saapuminen ei automaattisesti ohjaa eettisesti kestävään käyttäytymiseen

Anne Rongas
Tietotyötä tekevän ammatti-identiteetti - miten käy kun avataan itseämme verkostoihin
- niukan tiedon aikakaudella (opettajan) ammatti-identiteetti oli tiedon haltija ja jakelija - roolit esim. koululuokassa hyvin selkeitä
- oppilas oppi ja opettaja opetti - ihanaa, kun Anne sanoi tämän olleen mennyttä aikaa :)
- ison tietomäärän aika vaatii taitoja, miten luoda / suodattaa mikä on totta
- "opettaja on laskeutunut jättiläisen olkapäiltä jättiläisen jalkoihin"
- tietotyöläinen / opettaja oli edeskäypä, joka omalla viidakkoveitsellään raivasi tietä
- nyt hyvä tapa on jakaa viidakkoveitsiä kaikille oppijoille ja mennään ihmettelemään ilmiöitä ja ongelmien kimppuun
- ennen luokan ovet laitettiin kiinni, opettaja lapioi umpihankeen reittiä, oppilaat seurasivat perässä
- jos moni raivaa samaan aikaa monia polkuja, saadaan aikaan paljon laveampi ote sekä informaation maailmaan että koko maailmaan
- opettaja muuttuu oppijaksi - joku, moni saattaa olla parempi raivaaman viidakkoa
- vaatii asennemuutoksen ja rohkeuden laskeutua / heittäytyä mukaan tiedon rakentamisen ja luomisen virtaan

Diasetti: Toikkanen, Rongas, Aarnio: https://docs.google.com/present/view?...

Elias Aarnio
- ei riitä enää, että verkkotyökalu toimii useimmille
- monessa organisaatiossa kannan ottaminen tähän ei selkeästi ole kenenkään osaamisaluetta
- ollaan uuden alussa
- mikä on avoimen ja arkistoidun suhde ja kuka siitä päättää
- mikä on viranomaismääräysten osuus

Ossi Kuittinen
Mikä Suomessa on tärkeintä? Vastaus: Osaaminen
- "se aika, jolloin ihmiset oppivat tekemään yhdessä työtä, on lähellä"
- "avoin yhteiskunta on ainoa, joka menestyy"
- "mitä se voisi tarkoittaa Suomelle, kun puu ja telecom on mennyt"

Tarmo
- ei onnistu niin kauan, kun yhteistyö luokkahuoneessa tarkoittaa lunttaamista ja sen jälkeen suljetaan oppimisesta ulos
Anne
- onnistuu sitten, kun opettaja on edelläkäyvä superoppija numero yksi
--> tämä rooli saavutetaan asiantuntijuuden ja meritoitumisen kautta eli edelläkävijä voi olla kuka tahansa luokassa tai verkostossa
- yhteisön sosiaalisuuden lisäksi tulee lisätä yksilön sosiaalisuutta
Elias
- en usko, että telecom lähtee kokonaan
- vertaa auton korjaamiseen - tarvitaan asennemuutos suhteessa tietotekniikkaan
-> ei suhtauduta niin kuin muualla maailmassa, että tyydytään hiiren kliksutteluun
- "mennään pinnan alle" - luovutaan siitä kliksuttelukäsityksestä käyttää tietotekniikkaa opetuksessa

Ossi
Mokaamisista kertominen tuo inhimillisyyttä - muuten helposti puhumme verkostoista hirvittävän abstrakstilla tasolla

Ossi kertoo mokaamisestaan #innovaatiojuna -prosessissa - Ossi (tai porukka) oli liian avoin toimimaan vanhan suljetun liike-elämän lainalaisuuksien mukaan, tarvitaan taito yhdistellä näitä

Anne kertoo, että opettaessaan katsomusaineita on todettu että kaikkea prosessinaikaista ei aina sovi avata täysin avoimeen verkkoon. Kuitenkin oppijoiden tuotoksilla on iso merkitys vertaisille - avoin vaihe pystytään toteuttamaan siinä vaiheessa

Annen kertomaan liittyy omat mokani - kun itse on opetellut, missä kohtaa on auki, niin pitää muistaa, että tämä on aika harvoissa yhteisöissä vasta hallussa. Tarvitaan sissänajovaihe. olen myös tosi paljon viime aikoina oppinut ajattelemaan, että jokaisella on hiukan eri käsitys tästä ja pelisääntöjen sopiminen on myös opeteltavissa oleva taito ja selkäytimeen menevälle tasolle asti sisäistettävä tarpeellinen asia.

Kommentteja:
- pitkä tie koulurakennusten / luokkahuoneiden uudellen suunnittelussa
- koulujen tietotekniikkaan suhtaudutaan hirveän pyhänä - jonkun rikkominen ja korjaaminen opettaa eniten

Miten uutta kulttuuria saadaan "opettajan päähän"
- halutaan sisältöä ja syitä, ei vain avoimuutta avoimuuden vuoksi
--> olen omasta kokemuksesta sitä mieltä, että meno menemisen vuoksi on käynnistysvaiheessa välttämätön; tässä tarvitaan niitä onnistujien kertomia tarnoita - että miksi kannatti ylittää teknologinen kynnys
- välineet ei pääasia, siältöihin päästään, kun välineet osataan
--> edelleen omasta kokemuksesta sanon, että jos odotetaan sitä, että välineet "osataan" ennen sisältöjä, se vaihe ei tule koskaan

Puhutaan diginatiiveista - korostan, että heidän menestys on riippuvainen "vanhojen" natiivien toiminnasta mutta myös päinvastoin

Tarmo: menestys ei synny twiittaamalla
- verkostoituminen jee jee -asenne ei riitä - muuten twiitataan sitä mitä muut maat tekee
--> uskon itse, että piankin tulee osoitusta siitä, että mm. twitteröintiä voi merkittävässä määrin käyttää kognitiivisen tiedon luomisen apuna (mutta siis toki vain jopa ratkaisevanakin apuna)

Anne muistuttaa, että Suomen tuottamista asioista puhuminen ei riitä - verkostojen avulla on mahdollisuus edistää globaalieettisyyteen kasvua ja kasvattamista

Onnistumisen kokemus loppukaneettina? Anyone?

Sanon omanani, että onnistumisen kokemus oli, kun tietojohtamisen luennolla hiljattain mainittu lähdeviite retweetasi luennon aikana - en ollut tiedostanut tätä kontaktia olevan niin läheisellä verkostoetäisyydellä :)

Tarmo muistuttaa, että oikeat liikesalaisuudet ovat vain pieni osa koko yrityksen toiminnasta. Liian helposti torpataan heti kaikki mahdollisuudet salaisena.

Ossi: Innovaatiovarat on käytettty teknologiaan - tarpeellista suunnata koko ajattelun perustat uudelleen niin, että oppimisen mahdollistaminen on mukana

Osaamisen ja innovaation suojelemista voi verrata eläinten vaistonvaraiseen toimintaan, jolla "kotipesää" suojellaan, jotta saalistajat eivät vie munia pesästä, kuoriutuneita poikasia. Avoimuus kasvaa, kun "uusi alku" (innovaatio) on niin vahva, että karhun emo voi kääntää pennulle selkänsä tai Kotkan emo ei enää tuo poikaselle ruokaa, jolloin sen on pakko oppia saalistajaksi. Uskon, että salaaminen liittyy vaiheeseen, jolloin INNOVAATTORI on vielä heikoilla. Sen jälkeen tilanne kääntyy toisin päin: miten saadaan viesti uutuudesta kohderyhmille!

@ConnectIrmeli Kiitos hienosta raposta!

@personaleu Bambuset-stream http://www.facebook.com/l.php?u=http%...

@ConnectIrmeli tämä on yksi suosikkikelojani. Diginatiivit ovat toki, mutta en pitäisi monia esm irkkaajia tai qaikulaisia aivan immigrantteinakaan. Me olimme netissä ensin. Mikä olisi sopivainen ilmaisu? Natiivi-immigrantti?

Ehdin vähän olla linjoilla. Tästä tämä lähtee. Avoin oppimisympäristö lähtee liikkeelle "herätysliikkeenä" Pioneeriyksilöt tekevät muutoksen. Muistakaa näin luot liikkeen -videon.

Ei mielellään komiteoita vaan arkitekoja. Toki päätason lobbareita tarvitaan.

Jalkauttakaa huippuosaajanne antamaan vierihoitoa maakuntiin. Välineet ovat nykyään kohtuu yksinkertaisia, mutta käyttöönottokynnystä on niin yksilöillä kuin yhteisöillä.

Digiviestikapula kiertämään ja Roadshow pyörimään.

He hee, löysin tämän hienon esiliverapopähkäilyn, josta @ubiq äsken IRL mainitsit (kiitos seurasta, muuten). Tulee mieleen Pahkasian taannoinen syy lopettaa oma toimintansa: yhteiskunta parodiaa ei enää tarvita, koska yhteiskunta itse on muuttunut parodiaksi. Eli paikalle ei tarvitse vaivautua, koska keskustelut on jo käyty. :-)

Yhdys sana virheet brought to you by Swype.

@ConnectIrmeli ja muut kiitti loistavasta raposta @tarmo @annerongas ja @Eliasa kiitti hoksauttavista alustuksista - oppimaan oppiminen on mielenkiintoinen haaste

@annerongas - ehdotin opetusministeriön ja opetushallituksen nimenmuutosta oppimisministeriöksi / oppimishallitukseksi mm. Heljä Misukalle ja Henna Virkkuselle - ei tainnut mennä läpi :) - opetus-sanassa on yhä yhdensuuntaisuuden ja vanhan maailman kaiku...

@VesaAuvinen ja OAJ voisi olla opittajien ammattijärjestö :) Esim. MTK on vaihtanut kirjainten takana olevia sanoja vaikka kuinka monta kertaa meikänkin elinaikana.

@annerongas - totta, ja tietysti OPH voisi olla Oivaltamis/OivalluttajaHallitus tai HH HoksauttamisHallitus... eräs Viestintä- ja Liikenneministeriön edustaja kertoi heidän roolinsa olevan yhä enemmän mahdollistaja, jolloin ehdotin heille MahdollistajaMinisteriön nimeä :) - nimet kuvastavat organisaation identiteettiä / ajatusmaailmaa ja niillä on merkitystä...

Tästä ketjusta johtaa polku esiliverapoilun variaatioiden kehittelyyn http://www.qaiku.com/channels/show/se... Näköpiirissä siis seminaari, jota ei järjestetä.

@ConnectIrmeli sulle pitäisi jo myöntää liverapoilun Qaiku-diplomi!!! Oli taas niin huipputiivistelmät että.